期刊封面
本刊物是以刊登伤残医学为主的多学科的医药卫生类综合性学术期刊,以从事伤(病)残、临床、康复、推理等工作的各级卫生技术人员、管理人员和伤(病)残人为主要对象,以促进我国伤残医疗事业的发展,提高伤(病)残人的健康水平与生存质量为宗旨。
渗透式人文教育在人体形态学教学中的应用
【作 者】:网站采编
【关键词】:
【摘 要】:医学是一门人学,亦是一门仁学。它不仅与人的生命和健康息息相关,更承载了医者的人文关怀、强烈的社会责任感和救死扶伤的使命感。然而随着现代医学技术的飞速发展,科学理论的教
医学是一门人学,亦是一门仁学。它不仅与人的生命和健康息息相关,更承载了医者的人文关怀、强烈的社会责任感和救死扶伤的使命感。然而随着现代医学技术的飞速发展,科学理论的教学愈演愈烈,而医学生人文素养与人文精神的养成却少之又少。医者只有医技却缺乏医德,医患关系随之恶化,在这种局势下,医学生人文精神的培养刻不容缓。人体形态学是医学院校的基础专业课程,也是医学生在漫漫医学之路上遇到的第一位“人体启蒙老师”,在“人体形态学”的学习中,医学生不仅仅要掌握专业的理论知识,更要从中感受到生命之美、人文之美。结合人体形态学学习,探究医学生如何从人体形态美学感悟到人文之美,将医学精神与人文精神编织成一曲和谐的乐章。
文章来源:《中国伤残医学》 网址: http://www.zgscyx.cn/qikandaodu/2021/0622/794.html
上一篇:医学学术型研究生美育思政浸润式模式的探索
下一篇:显微之美医学显微摄影作品欣赏