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本刊物是以刊登伤残医学为主的多学科的医药卫生类综合性学术期刊，以从事伤（病）残、临床、康复、推理等工作的各级卫生技术人员、管理人员和伤（病）残人为主要对象，以促进我国伤残医疗事业的发展，提高伤（病）残人的健康水平与生存质量为宗旨。
PBL教学法在耳鼻喉科教学改革中的应用
【作 者】：网站采编
【关键词】：
【摘 要】：目的探究在医学本科耳鼻喉科临床教学改革中实施PBL(以问题为基础)教学法的应用效果。方法纳入2018年1月—2018年12月期间于医院耳鼻喉科见习的80例2014级五年制本科临床医学生开展研究
目的探究在医学本科耳鼻喉科临床教学改革中实施PBL(以问题为基础)教学法的应用效果。方法纳入2018年1月—2018年12月期间于医院耳鼻喉科见习的80例2014级五年制本科临床医学生开展研究,按随机排列法分为对照组40例(传统教学法),研究组40例(PBL教学法),对比两组考试成绩和满意度。结果研究组理论考试及操作考试成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05);研究组满意率为95.00%,高于对照组的75.00%,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论 PBL教学法在医学本科耳鼻喉科临床教学改革中具有较好的应用效果,可激发学生的学习兴趣从而提高独立思考问题和独立解决问题的能力,并且提高学生的教学满意度。
文章来源：《中国伤残医学》 网址: http://www.zgscyx.cn/qikandaodu/2020/1106/513.html